Ezequiel Ander Egg

Realizó estudios de Sociología, Ciencias Políticas, Economía, Planificación económica, Planificación social y Pedagogía. Alcanzó el grado de Doctor en Ciencias Políticas y Económicas. Estudió en Argentina, Francia, España y Bélgica. Ha sido consultor de las Naciones Unidas en planificación nacional y local y de la UNESCO en política cultural y animación sociocultural. Ha publicado más de ciento cincuenta libros.

Sandra Borakievich

Licenciada en Psicología, UBA. Miembro del Equipo de Ana María Fernández. Profesora Adjunta, Cátedra de Teoría y Técnica de Grupos. Facultad de Psicología. UBA. Docente de la Maestría en Psicología Social y Comunitaria, Facultad de Psicología, UBA. Docente del Programa de Actualización en el Campo de Problemas de la Subjetividad, Postgrado, Facultad de Psicología, UBA.

Sergio Manosalva Menna

Doctor  en Educación y Magíster en Educación.  Investigador y docente titular la Universidad Académica Humanista Católica (Chile). Publicaciones: (1992); Cómo Facilitar la Educación al Alumno con Necesidades Especiales (1994); Integración Educacional de Alumnos con y sin Necesidades Educativas Especiales; Integración escolar de estudiantes con discapacidad (2004); Diferentes perspectivas de Atención a la Diversidad (2009).

Miguel Alberto González

Magíster en educación por la Universidad de Manizales. Licenciado en filosofía y letras. Estudios doctorales en ciencias sociales de la educación en la UTP, Colombia y en Conocimiento y cultura Latinoamericana en IPECAL- México. Fundador y miembro de Horizontes Humanos. Manizales. Últimos libros publicados: "Umbrales de indolencia. Educación sombría y justicia indiferente". (2010). "Resistir en la esperanza. Plática con el tiempo". (2011).

Orfa Kelita Vanegas

Magíster en Literatura por la Universidad Tecnológica de Pereira. Profesora en la Universidad del Tolima. Autora del libro La estética de la herejía en Héctor Escobar Gutiérrez, (Universidad Tecnológica de Pereira, 2007). Coordinadora del grupo de investigación en Didáctica de la Literatura de la Universidad del Tolima.

Eduardo de la Vega

Doctor en Psicología por la Universidad Nacional de Rosario. Miembro titular de la Comisión de Postítulos y Profesor en el Doctorado de la Facultad de Psicología (UNR). Es analista y asesor institucional. Ha publicado: Anormales, deficientes y especiales. (2010); La intervención psicoeducativa (2009); Las trampas de la escuela integradora (2008); Aprendizaje, diversidad e integración en contextos escolares (2006).

Robert Villamizar Serrano

Magíster en Educación por la Universidad de Manizales, Colombia. Licenciado en educación ambiental (U. de Manizales). Investigador universitario. Ponente en el III FORO POR LA VIVENCIA DE LA ÉTICA, Univesidad Autónoma de Manizales. Ponente en el I encuentro "Disoñando la escuela" en la Serena Chile. Ponente en el V encuentro de maestrías de Educación en ARmenia, Quindía, Universidad del Quindío y Universidad de Manizales

Ana Gloria Ríos

Doctora en Ciencias Pedagógicas por la Universidad de la Habana, Cuba y Magíster en Orientación y Concejería por la Universidad de Antioquia, Colombia.  Investigadora y Directora de las Maestrías de la Universidad de Manizales. Ha publicado: Creatividad, ambiente y aula (2007, en coautoría) y Pedagogía, Conocimiento y Docencia Universitaria (1999).

Claudia Gotta

Licenciada en Historia y Especialista en Educación Ambiental. Profesora universitaria de Enseñanza Media y Superior. Docente e Investigadora de las Facultades de  Humanidades y Artes y de Ciencia Política y Relaciones Internacionales (UNR). Directora del Centro de Documentación e Información “César Torriglia”, Instituto de Investigaciones, Facultad de Humanidades y Artes, UNR. Ha publicado los resultados de su labor investigativa en libros y revistas especializadas nacionales e internacionales.